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最近两个月每天都运动，但是还是没瘦。　　新课堂的改革发展需要把教师、学生、学科知识和学习环境的交互过程当作一种新教学事件，这样在课堂教学的情境中，教师与学生就会不断的遇到、创造、解释课堂上的教学事件，并在这过程中，知识内容也会不断的更新、意义也会不断的生成，而新的课程正是在这一系列课堂教学事件中以及由此实现的知识内容更新中实现重新的生成和改进。