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　　除了上述客观题的考察方式外，教学原则也可能以材料分析题的形式考察，现在就让我们感受一下，材料分析题的考察方式吧~　　例题：张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验：将两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里，浸泡后取出并观察萝卜的变化，结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了，而泡过清水的萝卜变水灵了，张老师用下方示意图显示实验结果：泡过浓盐水的萝卜失去水分，泡过清水的萝卜吸收水分。有一个以手工艺品而闻名的传统村庄，但这里真正吸引人的是狐猴。在中国也有这么一句话“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 KZN Wildlife 的工作人员要求与 eThekweni 市政府和开发商的代表 - 卡托庄园发展协会 （CMDA） 会面，寻求一种解决方案，使开发能够毫不拖延地进行，同时也为变色龙提供避风港。

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