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汉语作为第二语言的教学对象主要是不以汉语为母语的人，受时间、条件、环境、母语、学习动机等的综合影响，他们在学习过程中一定会寻找语言规律，而不是像孩子学母语那样靠耳濡目染。“这是一次性艺术品，”埃利斯说，“它看起来很棒六周，但随后它就被扔进了垃圾箱。他们深入挖掘，谈话暂停。"我废了，在屋里躺了一天，这样子虚度光阴，让我好有愧疚感，我要改变，可却心有余而力不足，不知道谁能给我一点建议。我开的是福特菲戈 [2014] 柴油钛。

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